Archive of ‘русский 4 класс’ category

Прочитайте и перескажите текст: ,,Ветер и солнце,,

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами с путешественником, который в это самое время ехал  по большой дороге.
– Посмотри, – сказал Ветер, – как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал – и начал дуть изо всех сил. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше.
Ветер сердился, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника.
Почувствовав теплоту солнечных лучей, он благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
– Видишь ли, – сказало тогда Солнце сердитому Ветру, – лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

Выполни задания.

1. Назови героев произведения.

а) Солнце, Ветер, путешественник
б) Солнце, Ветер
в) Солнце, Ветер, Лошадь

2. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?

a) на лесной тропинке
б) в горном ущелье
в) на большой дороге

3. О чём спорили Солнце и Ветер?

.а) кто из них нужнее
б) кто из них сильнее
в) кого из них больше любят.

4. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.

а) ехал всё дальше и дальше 3
б) крепче закутывался 1
в) надел свой плащ в рукава 4
г) ворчал на непогоду 2
д) подвязался поясом

5. Восстанови последовательность действий Солнца.

а) выглянуло2
б) улыбнулось 1
в) осушило 4
г) обогрело 3

6. Выпиши из текста определения, данные автором Ветру.

Сердитый, северный ветер.

«Это я»

Меня зовут Элана Шахвердян․ Мне 10 лет. Я живу в Эчмиадзине․ Я учусь в Южной школе  4․2 классе. Моя мама кассирша а папа специалист по холодильникам․ Люблю рисовать и играть. Я не люблю спорить. Мы выходим на улицу и играем в игры. У меня есть много друзей, одна из них Инесса. Инесса очень веселая девочка. Она очень любит конфеты. Я мечтаю стать дизайнером․ Мне нравится Цахкадзорская канатная дорога․ Один из фильмов, которые я люблю смотреть, это «Один дома». У меня есть разные книги, все интересные, но моя любимая- «Пепин Длинныйчулок».

История с азбукой

Первая часть

Сегодня был мой первый день учёбы в четвёртом
классе.
После уроков я зашёл в первый класс.
И вдруг вижу: на последней парте сидит какая-то
девочка. Странно, что сидела она одна. Все ушли домой, а эта сидит и неизвестно чего ждёт.
— Девочка, — говорю я, — почему ты не идёшь
домой?
Никакого внимания.
— Может быть, потеряла что-нибудь?
Что делать, не знаю. Она молчит, а уйти неудобно.
— Нет, — отвечает, — я домой не пойду. Меня
брат ждёт. Вон он во дворе сидит.
Я выглянул во двор. Действительно, там на скамей ке сидел маленький мальчик.
— Ну и что же?

— А то, что я ему обещала сегодня все буквы выучить.
— Это невозможно! Может быть, ты тогда школу закончишь за один год? Буквы учат долго. Это
непростое дело.
— У нас папа с мамой уехали далеко, а Серёжа,
мой брат, сильно скучает. Он просит бабушку, чтобы
она написала им письмо, а у неё нет времени. Я ска1
зала: вот пойду в школу, выучу буквы, и напишем
маме и папе письмо. А он мальчикам во дворе рассказал. А мы сегодня весь день палки писали…
Сейчас она должна была заплакать.
— Пойдём к твоему брату, и я ему всё объясню.

 

Вторая часть
Серёжа не стал нас слушать. Он сполз со скамейки
и, низко опустив голову, пошёл со школьного двора.
— Я выучила букву «А». Она пишется шалашиком! — крикнула девочка.
Но он даже не оглянулся.
Тогда я догнал его.
— Слушай, — сказал я, — ну чем она виновата?
Наука — сложное дело.— Я весь день письмо на память маме сочинял, —
грустно проговорил Серёжа.
У него было такое печальное лицо, и я подумал,
что зря родители не взяли его, раз он так скучает.
Я крикнул ему вслед:

— Я сегодня приду к вам после обеда и всё напишу под твою диктовку!
— Вот так хорошо! — сказала девочка. — Мы живём в этом доме, за железной изгородью.
Я видел, как они вошли во двор и их фигурки замелькали между кустами. Я услышал громкий мальчишеский голос:
— Серёжа, ну что, выучила твоя сестра все буквы?
Я видел, что Серёжа остановился, а его сестра вбежала в подъезд.
— Выучить азбуку очень трудно. Надо учиться целый год, — ответил Серёжа.
— Значит, вы не сможете написать письмо. Вы обманули! — крикнул мальчик.
— Нет, ко мне придёт мой друг из четвёртого класса и напишет моё письмо.
— А как его зовут?
Тут Серёжа задумался…
— Обманули, обманули! — кричал мальчишка.
Я не мог больше молчать. Это было не в моём
характере. Я громко крикнул:
— Меня Юркой зовут! И я напишу это письмо!
У мальчишки от неожиданности открылся рот.
А Серёжа ничего не сказал.
А я пошёл домой, и настроение у меня было отличное. Даже петь хотелось!

Русский

1. Напишите, чем мы:

1)    пишем задания ручкой

2)    моем руки водой

3)    гладим одежду утюгом

4)    чистим зубы зубной щёткой

5)    режем, отрезаем, нарезаем хлеб ножом

 

2. Напишите, с чем вы любите:

1) бутерброды  с  сыром

 2) чай с вареньем бутербродом

3) курицу с  хлебом

4) мороженое с вафлями

5) пирожки с картошкой

3. Кто мечтает стать кем:

1)    Маленькая девочка мечтает стать принцессой    (принцесса).

2)    Папа мечтает стать  министром (министр).

3)    Я мечтаю стать дизайнером     (дизайнер).

4)    Лика мечтает стать балериной (балерина).

Чтение и разбор текста

Здоровый образ жизни включает в себя несколько компонентов. И один из них – здоровое питание. Но вся ли пища, которую мы едим, одинакова полезна?
Полезная еда должна содержать витамины. Витамин А – это витамин роста, он помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, морковке, зелёном
луке.
Витамин B (бэ) делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце
и нервную систему. Он есть в чёрном хлебе и грецких орехах.
Витамин D (дэ) делает наши ноги и руки крепкими, сохраняет наши
зубы. Он есть в яйце, сыре, молоке, рыбе.
Витамин C (цэ) помогает бороться с болезнями. Он содержится в
апельсине, мандарине, лимоне, а также в картофеле, чесноке,
капусте, во всех ягодах и фруктах.
Существуют и другие продукты, которые полезны людям. Это
кефир, молоко, рыба, овощи, фрукты, ягоды.
Но есть продукты, которые вредны для здоровья. Это конфеты,
шоколад в больших количествах. А также есть продукты, которые не
приносят вреда, но и не являются полезными, необходимыми для
здоровья. Это белый хлеб, различные булочки, пирожки.

 

Русский

  1. Задайте вопрос «где?» или «куда?». Выберите правильный вариант:
Мой брат идёт: а) в школу; б) в школе; Мой сосед ходит: а) на работе; б) на работу;
Ирина живёт: а) в городе; б) в город; Родители едут: а) на даче; б) на дачу;
Туристы едут: а) на экскурсии; б) на экскурсию; Офис: а) в банке; б) в банк;
Дети гуляют: а) в саду; б) в сад; Они идут: а) на завод; б) на заводе;
Профессор идёт: а) на лекцию; б) на лекции; Мы едим: а) дома; б) домой;
Семья едет: а) в круиз; б) в круизе; Мы всегда ходим: а) в оперу; б) в опере;
Сегодня мы идём: а) на площади; б) на площадь; Коллеги идут: а) на встрече; б) на встречу;
Студенты любят отдыхать: а) на озеро; б) на озере; Они едут отдыхать: а) на озере; б) на озеро;
Семья идёт: а) в театре; б) в театр; Мама каждый день ходит: а) в аптеке; б) в аптеку;

 

  1. Задайте вопрос «где?» или «куда?». Выберите правильный вариант (множественное число):
Врачи идут: а) в поликлиниках; б) в поликлиники; Дети ходят: а) в школы; б) в школах;
Иван  едет: а) в горы; б) в горах; Родители ездят: а) на курорты; б) на курортах;
Туристы ходят: а) на экскурсии; б) на экскурсиях; Футболисты по утрам ездят: а) на тренировках; б) на тренировки;
Друзья ходят: а) в театрах ; б) в театры; Они идут: а) на заводах; б) на заводы;
Летом мы едем отдыхать: а) на озёра; б) на озерах; Сегодня они идут: а) на свидания; б) на свиданиях;

Джанни Родари ,, Бриф, бруф, браф»! 

9

Двое ребятишек мирно играли у себя во дворе. Они придумывали особый язык, чтобы можно было разговаривать только друг с другом и чтоб никто больше не понимал их.

– Бриф, бруф! – сказал первый мальчик.
– Бруф, браф! – ответил другой. И они весело рассмеялись.
На балконе второго этажа сидел старый добрый синьор и читал газету. А в окно напротив него выглядывала старая синьора – синьора так себе: ни плохая, ни хорошая. (ավելին …)

Джанни Родари ,,Страна, где нет ничего острого’’

оПрочитать и пересказать рассказ Джанни Родари ,,Страна, где нет ничего острого’’

Джованнино-Бездельник очень любил путешествовать. Путешествовал он, путешествовал и оказался в удивительной стране, где дома строили без углов — они были круглые. И крыши тоже ставили не углом, а плавно закругляли. Вдоль дороги, по которой шел Джованнино, тянулась живая изгородь из кустов роз, и ему, конечно, захотелось вдеть одну розу в петлицу своей курточки.
Он собирался осторожно, чтобы не уколоться о шипы, сорвать цветок, как вдруг заметил, что шипы нисколечко не колются, — они, оказывается, вовсе не острые и только слегка щекочут руку.
— Чудеса, да и только! — удивился Джованнино. (ավելին …)

1 2 3 7

Զանցել գործիքագոտուն