Archive of ‘Ռուսերեն’ category

Пакет заданий на лето

Жил на свете слонёнок.

Жил на свете слонёнок. Это был очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Так всё сидел слонёнок у окошка, сопел и думал, думал…

Однажды на улице пошёл дождь.

— У-у! — сказал промокший лисёнок, увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!

Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата — все прятались под его большими ушами от дождя.

Но вот дождь кончился, и слонёнок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему всё-таки быть. И снова он сел у окошка и стал думать.

Мимо пробегал зайчик.

— О-о! Какой прекрасный длинный нос! — сказал он слонёнку. — Вы вполне могли бы быть лейкой!

Добрый слонёнок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья.

Ушло на закат солнце, зажглись звёзды. Наступила ночь.

Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись спать.

Только слонёнок не спал: он всё думал и думал, кем же ему быть?

И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» — подумал слонёнок.

Он вспомнил, как совсем недавно был лейкой, побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.

Звери проснулись, увидели слонёнка, поблагодарили его за то, что он потушил огонь, и сделали его лесным пожарником.

Слонёнок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем, чтобы в лесу не было пожара.

Иногда он разрешает зайчику и лисёнку пускать в каске кораблики.

А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился…

Ответьте на вопросы:

1. О чем думал слонёнок?

Слонёнок думал кем же он  может быть.

2. Что сказал промокший лисёнок?

Лисёнок  сказал увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!

3. Что сказал слонёнку зайчик?

Зайчик  сказал.  О-о! Какой прекрасный длинный нос!

4. Что произошло ночью?

Ночью произошёл пожар.

5. Кем стал слонёнок?

Слонёнок стал лесным пожарником.

 

Прочитайте сказку «Кораблик»

Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

Пришли на речку.

— Давайте купаться! — сказал Лягушонок и прыгнул в воду.

— Мы не умеем плавать, — сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся Лягушонок. — Куда же вы годитесь?! — И так стал хохотать — чуть было не захлебнулся.

Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. Стали думать. Думали-думали и придумали.

Пошел Цыпленок и принес листочек. Мышонок — ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок — веревочку. И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листок веревочкой привязали — и построили кораблик!

Столкнули кораблик в воду. Сели на него и поплыли!

Лягушонок голову из воды высунул, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл… И не догонишь!

Составьте из слов предложения:

1. предложила, Лягушка, плавать.

Лягушка предложила плавать.

2. Цыплёнок, принёс, пошёл,  и, листочек.

Цыплёнок пошел и принёс листочек  .

3. принёс, Мышонок, скорлупку, а, соломинку, Муравей.

Мышонок скорлупку принес, а Муравей соломинку.

4. они, Построили, кораблик, красивый.

Построили они красивый кораблик.

5. хотел, Лягушонок, посмеяться, а, уплыл, кораблик.

Лягушонок хотел посмеяться, а кораблик уплыл.

Прочитайте сказку «Котёнок по имени Гав»

Придумайте ситуации и интересные истории о котёнке по имени Гав. Составьте диалог (երկխոսություն) между героями вашего рассказа. Героем  вашего рассказа можете быть и вы.

 

-Давай. Я котёнок Гав.

-Я Элана.

-Мы  будем   хорошими друзьями․

 

 

 

Прочитайте сказку «Кто кого добрее».

Кто кого сильнее, кто кого страшнее — вот о чём вчера спорили весь день звери.

Вначале они думали: всех страшнее, всех сильнее — БОДАСТАЯ УЛИТКА.

Потом решили: нет, всех страшнее, всех сильнее — ЖУЧОК-РОГАЧОК.

После жучка-рогачка всех страшнее, всех сильнее — КОЗЛИК.

За козликом — БАРАН — БЕЙ В БАРАБАН.

За бараном с барабаном — БЫК — РОГАМИ ТЫК.

За быком — НОСОРОГ-КОСОРОГ.

А за носорогом, а за носорогом всех страшнее, всех сильнее — КЛЫКАСТЫЙ СЛОН.

Так и сказали звери слону:

Ты, слон, самый сильный! Ты, слон, самый страшный!

Но слон обиделся.

Конечно, кивнул он, я самый сильный. Но разве я самый страшный и самый злой? Неправда!

Слоны добрые.

Прошу, пожалуйста, мною никого не пугать.

Я очень люблю всех маленьких!

Напишите короткое сочинение на тему «Моё любимое животное».

Моё любимое животное  это кошка. Но мне также нравятся хомяки, попугаи и разные животные.  Когда у меня была кошка  я кормила её , играла с ней. Я люблю маленьких кошек.  Я хочу  чтобы у  меня снова   была кошка.

 

 

 

Весна

Весенние месяцы – март, апрель, май.

Первый весенний месяц – это март. В марте природа начинает просыпаться. Появляется первая травка и первые цветочки – подснежники. Ночи становятся короче, а дни – длиннее. Просыпаются животные, которые впадали зимой в спячку. Из тёплых краёв возвращаются птицы. (ավելին …)

«Лиса и журавль»

Подружи́лись лиса́ и жура́вль.
Захоте́ла лиса́ пригласи́ть журавля́ в го́сти и говори́т:
– Приходи́, жура́вль, приходи́, дорого́й! Я для тебя стол накрою.
Пошёл жура́вль в го́сти к лисе́.
А лиса́ свари́ла ма́нную ка́шу и налила́ её в таре́лку.
Подала́ ка́шу и говори́т:
– Ку́шай, жура́вль, ку́шай, голу́бчик! Я сама́ ка́шу вари́ла!
Жура́вль но́сом тук-тук по таре́лке, а съе́сть ничего́ не мо́жет.
А лиса́ ли́жет и ли́жет ка́шу, так всю ка́шу сама́ и съе́ла.
А пото́м говори́т:
– Не обижа́йся жура́вль, но бо́льше у меня́ ничего́ нет.
– Ничего́, – отвеча́ет жура́вль, – спаси́бо, приходи́ тепе́рь ты ко мне.
На сле́дующий день прихо́дит лиса́ к журавлю́.
Он то́же ка́шу свари́л, но нали́л её в кувши́н.
Поста́вил кувши́н на стол и говори́т:
– Ку́шай, лиса́, ку́шай, голу́бушка. Я сам ка́шу вари́л!
Лиса́ бе́гает вокру́г кувши́на, ли́жет его́, ню́хает, а съе́сть ничего́ не мо́жет.
А жура́вль клюёт и клюёт, так всю ка́шу и съел.
А пото́м говори́т:
– Не обижа́йся, лиса́, но бо́льше у меня́ ничего́ нет!
С тех пор лиса́ и жура́вль не дру́жат!
Как ау́кнется, так и откли́кнется!

Ответьте на вопросы.

1.1.   С чего начинается сказка?

Лиса решила пойти к журавлю в гости.

Лиса решила позвать журавля в гости.

1.2.   Что приготовила лиса?

Манную кашу.

Рисовую кашу.

1.3.   В чём лиса подала кашу?

В тарелке.

В кувшине.

1.4.   Как лиса называла журавля?

Голубушка.

Голубчик.

1.5.   Кто съел всю кашу из тарелки?

Лиса.

Журавль.

1.6.   Куда журавль налил кашу?

В тарелку.

В кувшин.

1.7.   Как журавль называл лису?

Голубушка.

Голубчик.

1.8.   Кто съел всю кашу из кувшина?

Журавль.

Лиса.

1.9.   Почему с тех пор лиса и журавль не ходят друг к другу в гости?

Им не понравилась каша.

Они не понравились друг другу.

Три медведя

Жила́-была́ ма́ленькая де́вочка. Зва́ли её Ма́ша. Одна́жды Ма́ша пошла́ в лес за гриба́ми. До́лго она́ собира́ла грибы́ и заблуди́лась. Ходи́ла, ходи́ла, но не нашла́ доро́гу домо́й и запла́кала.
Вдруг Ма́ша уви́дела на поля́нке чей-то до́мик. Дверь была́ откры́та, в до́мике никого́ не́ было.
Ма́ша поду́мала: «Интере́сно, кто здесь живёт?» А жи́ли в э́том до́мике три медве́дя: па́па-медве́дь, ма́ма-медве́дица и сын-медвежо́нок. Па́пу зва́ли Михаи́л Ива́нович. Он был о́чень большо́й. Ма́му зва́ли Наста́сья Петро́вна. Она́ была́ поме́ньше. А сы́на зва́ли Мишу́тка. Он был совсе́м ма́ленький. Ка́ждый день вся семья́ ходи́ла гуля́ть в лес.
В до́ме бы́ло две ко́мнаты: столо́вая и спа́льня. Де́вочка вошла́ в столо́вую. Там стоя́л стол и три сту́ла. На столе́ стоя́ли три таре́лки и лежа́ли три ло́жки. Пе́рвая таре́лка была́ о́чень больша́я и ло́жка больша́я. Втора́я таре́лка была́ поме́ньше и ло́жка поме́ньше. Тре́тья таре́лка была́ са́мая ма́ленькая, не таре́лка, а таре́лочка. Ря́дом лежа́ла ма́ленькая ло́жка, не ло́жка, а ло́жечка.
Де́вочка се́ла на большо́й стул, взяла́ са́мую большу́ю ло́жку и попро́бовала ка́шу из большо́й таре́лки, но бы́ло неудо́бно. Пото́м она́ се́ла на стул поме́ньше, но и на этом сту́ле то́же бы́ло неудо́бно сиде́ть.
Тогда́ она́ се́ла на ма́ленький сту́льчик и съе́ла всю ка́шу из ма́ленькой таре́лочки.
Нае́лась де́вочка и ста́ла кача́ться на сту́льчике, он слома́лся, и она́ упа́ла.
Вста́ла Ма́ша и пошла́ в спа́льню. Там стоя́ло три крова́ти: одна́ больша́я, друга́я поме́ньше, тре́тья – са́мая ма́ленькая, не крова́ть, а крова́тка. Де́вочка легла́ на большу́ю крова́ть, но бы́ло о́чень неудо́бно, пото́м она́ легла́ на крова́ть поме́ньше, но и на э́той крова́ти то́же бы́ло неудо́бно лежа́ть. Тогда́ она́ легла́ на ма́ленькую крова́тку. Бы́ло о́чень удо́бно, и она́ засну́ла.
В э́то вре́мя медве́ди верну́лись домо́й и хоте́ли сесть обе́дать. Михаи́л Ива́нович гро́мко сказа́л: «Кто сиде́л на моём сту́ле и ел из мое́й таре́лки?» Наста́сья Петро́вна сказа́ла: «Кто сиде́л на моём сту́ле и ел из мое́й таре́лки?» А Мишу́тка сказа́л ти́хо: «Кто сиде́л на моём сту́льчике и слома́л его́? Кто ел из мое́й таре́лочки и всё съел?»
Медве́ди побежа́ли в спа́льню. Михаи́л Ива́нович закрича́л: «Кто лежа́л на мое́й крова́ти?» Наста́сья Петро́вна закрича́ла: «Кто лежа́л на мое́й крова́ти?» А Мишу́тка закрича́л: «Кто это спит на мое́й крова́тке?» Де́вочка просну́лась, уви́дела медве́дей, прыг в окно́ – и убежа́ла.

 

Ответьте на вопросы.

1.1.   Когда Маша пошла в лес?

Весной.

Летом.

1.2.   Почему девочка заплакала?

Потому что ей стало страшно.

Потому что в лесу было мало грибов.

1.3.   Чей дом увидела Маша на поляне?

Чужой дом.

Свой дом.

1.4.   Когда девочка вошла, в доме кто-то был?

В доме были медведи.

Никого не было.

1.5.   У медведицы и медведя были дети?

Да.

Нет.

1.6.   Что делали медведи в лесу каждый день?

Собирали грибы.

Гуляли.

1.7.   В какую комнату Маша вошла сначала?

В столовую.

В спальню.

1.8.   Почему Маша не стала есть из больших тарелок?

Потому что они были слишком большие.

Потому что там была невкусная каша.

1.9.   Почему стульчик сломался?

Потому что Маша была очень тяжёлая.

Потому что Маша вела себя неправильно․

1.10.   В какой комнате стояли кровати?

В столовой.

В спальне.

1.11.   Почему медведи удивились и рассердились, когда вернулись домой?

Кто-то съел всю кашу и сломал их стулья.

Они поняли, что кто-то был у них дома.

1.12.   Почему девочка убежала?

Потому что она испугалась.

Потому что она захотела домой.

«Теремок»

Стои́т в по́ле теремо́к, теремо́к. Он не ни́зок, не высо́к, не высо́к. Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
Бежи́т ми́мо мы́шка-нору́шка. Ви́дит теремо́к. Стучи́т: «Тук-тук!» – и спра́шивает:
– Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
Никто́ не отвеча́ет.
Вошла́ мы́шка в теремо́к и ста́ла в нём жи́ть.
Пры́гает ми́мо лягу́шка-кваку́шка. Ви́дит теремо́к. Стучи́т: «Тук-тук!» – и спра́шивает:
– Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
– Я, мы́шка-нору́шка. А ты кто?
– А я лягу́шка-кваку́шка. Мо́жно войти́?
– Входи́, пожа́луйста. Бу́дем жить вме́сте!
Пры́гает ми́мо за́йчик-попрыга́йчик. Ви́дит теремо́к. Стучи́т: «Тук-тук!» – и спра́шивает:
– Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
– Я, мы́шка-нору́шка.
– Я, лягу́шка-кваку́шка. А ты кто?
– А я за́йчик-попрыга́йчик. Мо́жно войти́?
– Входи́, пожа́луйста. Бу́дем жить вме́сте!
Идёт ми́мо лиси́чка-сестри́чка. Ви́дит теремо́к. Стучи́т: «Тук-тук!» – и спра́шивает:
– Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
– Я, мы́шка-нору́шка.
– Я, лягу́шка-кваку́шка.
– Я, за́йчик-попрыга́йчик. А ты кто?
– А я лиси́чка-сестри́чка. Мо́жно войти́?
– Входи́, пожа́луйста. Бу́дем жить вме́сте!
Бежи́т ми́мо волчо́к – се́рый бочо́к. Ви́дит теремо́к. Стучи́т: «Тук-тук!» – и спра́шивает:
– Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
– Я, мы́шка-нору́шка.
– Я, лягу́шка-кваку́шка.
– Я, за́йчик-попрыга́йчик.
– Я, лиси́чка-сестри́чка. А ты кто?
– А я волчо́к – се́рый бочо́к. Мо́жно войти́?
– Входи́, пожа́луйста. Бу́дем жить вме́сте!
Идёт ми́мо медве́дь косола́пый. Ви́дит теремо́к. Стучи́т: «Тук-тук!» – и спра́шивает:
– Кто-кто в теремо́чке живёт? Кто-кто в невысо́ком живёт?
– Я, мы́шка-нору́шка.
– Я, лягу́шка-кваку́шка.
– Я, за́йчик-попрыга́йчик.
– Я, лиси́чка-сестри́чка.
– Я, волчо́к – се́рый бочо́к. А ты кто?
– А я медве́дь косола́пый. Мо́жно войти́?
– А как? Наш теремо́к ма́ленький, а ты тако́й большо́й!
– А я на кры́ше бу́ду жить!
Поле́з медве́дь на кры́шу, и теремо́к слома́лся. Зве́ри закрича́ли и побежа́ли кто куда́.
А пото́м поду́мали-поду́мали и все вме́сте постро́или но́вый теремо́к, большо́й-пребольшо́й.
С тех пор в теремке́ дру́жно живу́т и пе́сни пою́т мы́шка-нору́шка, лягу́шка-кваку́шка, за́йчик-попрыга́йчик, лиси́чка-сестри́чка, волчо́к – се́рый бочо́к и медве́дь косола́пый.

 

1․Как называется эта сказка?

«Медведь косолапый».

«Теремок».

2․Где стоит теремок?

В поле.

В лесу.

3.Кто первым увидел теремок?

волк-серый бочок

Мышка-норушка.

4.Что спрашивает мышка?

– Можно войти?

– Кто-кто в теремочке живёт?

 5.Кто отвечает мышке?

Никто.

Лисичка-сестричка.

6.Кто ещё видит теремок, после мышки?

Лисичка-сестричка.

Лягушка-квакушка.

7.Что спрашивает лягушка?

– Кто-кто в теремочке живёт?

– Где я?

 8.Что отвечает мышка? А что она спрашивает?

– Я, мышка-норушка. А ты кто?

– А я зайчик-попрыгайчик. Можно войти?

9.Что отвечает лягушка? А что она спрашивает?

– А я мышка-норушка.

А я лягушка-квакушка. Можно войти?

10.Что отвечает мышка?

– А я на крыше буду жить!

– Входи, пожалуйста. Будем жить вместе!

11.Кто ещё видит теремок, после лягушки?

Зайчик-попрыгайчик.

Мышка-норушка.

12.Кто ещё видит теремок, после зайчика?

Лисичка-сестричка.

Лягушка-квакушка.

13.Кто ещё видит теремок, после лисички?

Зайчик-попрыгайчик.

Волчок – серый бочок.

14.Кто ещё видит теремок, после волчка?

Мышка-норушка.

Медведь косолапый.

15.Что звери спрашивают у медведя?

– А ты кто?

– Можно войти?

16.Что отвечает медведь? А что он спрашивает?

А я медведь косолапый. Можно войти?

– А я зайчик-попрыгайчик. Будем жить вместе

17.Что отвечают звери?

– Входи, пожалуйста. Будем жить вместе!

– А как? Наш теремок маленький, а ты такой большой!

18.Куда полез медведь?

На крышу.

На дерево.

19.Почему теремок сломался?

Потому что теремок был старый.

Потому что теремок маленький, а медведь большой.

20.Что сделали звери после того как теремок сломался?

Нашли новый дом.

Построили новый дом.

21.Как с тех пор звери живут в теремке?

Дружно живут и песни поют.

Ссорятся и плачут.

«Заюшкина    избушка»

1.Прочитайте сказку ,, Заюшкина    избушка,,

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала! (ավելին …)

Мамин подарок

К  Восьмому марта все ребята в нашем классе готовили подарки своим мамам, сестрам и бабушкам. И вели себя хорошо.

И мы с Ваней тоже решили хорошо себя вести и сделать маме подарок, но так, чтобы она пока ничего не знала. Ваня сказал, что это называется «сюрприз».

Мы приготовили такие подарки: куклу на чайник, коробку с конфетами. А две конфеты мы попробовали, чтобы узнать, вкусно или нет. Оказалось, очень вкусно. Потом мы положили все подарки на стол и стали ждать, когда придёт мама…

Когда мама зашла в комнату и увидела подарки, она очень обрадовалась, засмеялась, стала нас целовать и сказала, что мы необыкновенные дети.

А что особенного? Мы самые обыкновенные, но лучше нашей мамы никого нет.

 

 

 

ВОПРОСЫ

 

1.Кто рассказчик – мальчик или девочка? По каким словам вы это поняли?

Рассказчик может быть и мальчик, и девочка, потому что рассказчик рассказывал о них самих во множеством числе.

2.К какому празднику ребята готовили подарки?

8 марта

3.Что такое сюрприз?

Это  подарок.

4.Какой подарок ребята собирались подарить маме?

Куклу , чайник, коробку с конфетами.

5.Почему мама назвала детей необыкновенными?

Потому что они в первый раз делали ей подарки.

1 2 3